https://www.youtube.com/watch?v=qqg_HUjxWe8

Kommentarer

Send en kommentar

Populære opslag fra denne blog

Billede
NOTER (5/2-19) (forberedende til d. 6. feb) Video: Karl Tomm og de 4 spørgsmåltyper https://www.youtube.com/watch?v=AGiTJ-Z_y6Q&feature=youtu.be Mine noter: ·        Spørgsmål åbner op for en co-activ proces. ·        2 dimensioner, Karl Tomms spørgsmål ·        -oriented intend -- "ærlige spørgsmål" ·        -influenced intend -- ift. formålet til relationer ·        --linær (tid) og circulær orienterede (tid som bliver konstrueret i nutiden) Refleksive spørgsmål sikre medbestemmelse/invitation til refleksion, som skaber en bedre relation imellem klient og terapeut.... blive ved med at udfordre deres mulighed for at få nye perspektiver. "at lytte til de andre... - hvad du intenderer er ikke sikkert, at det forstås sådan af din interviewer. ... spørgsmålstypen giver forskellige forskellige... man kan ik...
Læs mere

Videotypologier - Oversigt af vores ekspeimenter

Billede
Videotypologier (Holmboe & Hachman, 2017, p. 112). Foreløbig oversigt over de eksperimenter ALMI har gjort sig i i brugen af video på pædagoguddannelsen Viborg. Stiplet pile = fremtidig brug. Overvejelse: Animationsfilm + flipped learning er ikke brugt... didaktiske udfordringer i mit forløb (mine kompetencer, tid, mulighed for forløb)
Læs mere
Vores Opgave Digitale Teknologier (redifineret):  - Erfaringer med video som omdrejningspunkt for læring.  - Anette - Modul 11 (både eksamen + stud produkt B)  - Gert - Engelsk, PAU Mål: PÅ baggrund af vores evaluering af brugen af video på forskellige måder, hvordan kan vi udvikle vores undervisning på PAU.  p. 112 i Flipped Learning. - Videotypologier.  - fx små videologbøger.  Lenes kommentarer:  - hvad kræver video af vores lærerrolle? - hvad har en video af affordance - hvad kan en video? (som noget andet ikke kan)  - fordele og ulemper ved video. fx ift. Kolbs cirkel.  Vores Opgave Digitale Teknologier:  Vi vil gerne arbejde med digital feedback, i forhold til de styrkede lærerplaner, på tværs af følgende fag: ·        - Pædagogik ·        -  Kommunikation ·        -  Sundhed og Bevægelse Mål for elever: ·       ...
Læs mere