Gert og Anettes Blog

Form – Portfolio: Intro:                Tematik - Video                           Indledning. -           Det 21. århundered - video -           (Video – hvad/hvorfor/udfordring - PS)                           Beskrivelse af analysen (herunder hvad der er hentet fra bloggen) Analyse (evt. diskussion): ·        Video som dokumentation (Anette) ·        Relations kompetence og det professionsprofessionellse øvebane via video (klasserumsoptagelser og in medias res) ·        A...

I forbindelse med Modul 5 på Net-uddannelsen på pædagoguddannelsen i Viborg, introducerer vi til målet, indhold og forløb for modulet, samt en opgave de skal forholde sig til i deres nuværende 1. praktik. Vi bruger i videoen små "plancer", som jeg har tegnet istedet for at tale over en dias. På den måde mere personliggjort til holdet, og vi er to undervisere der kan supplere hinanden og igennem videoen "se dem i øjnene". Muligheden her er at de studerende - Ser videon flere gange, stopper op, sproler (affordance) - Videoen spiller på flere sanseindtryk - lyd, visuelt samt tekst via vores plancher. Ud fra Holmboe og Hachmans (2017) forståelse spiller vi her på flermodalitetspraksis, hvor vi dels har en kropslig (mimik, og gestik), billedelig (plancher) og sproglig repræsentation (tale).  Videoen er skjult, men via specifikt link kan vi finde den (jeg uploader det til eksamensopgaven, men ikke til denne blog, da jeg ikke har samtygge fra min kollega)